“不忘初心、牢記使命”
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來源︰商學院   作者︰商學院  編輯︰柴靚  瀏覽次數︰  發布時間︰2019-11-17 15:48:07

【編者按】當前我校正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,按照黨中央、自治區黨委和學校黨委的決策部署,主題教育要加強正面引導,要選樹宣傳先進典型,尤其要宣傳堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型,形成學先進、當先進的良好風尚。

  此次邀請我校奉獻在教學、科研、育人、服務等領域的一批優秀教師和教育工作者、在成長成才、創新創業、志願服務等方面表現突出的優秀學生代表,與他們一起共話初心,聆听他們的奮斗故事,感悟他們的使命擔當,宣傳他們干事創業、努力成才的精神,推廣他們可復制可普及的好經驗,鼓勵全校教職工以這些身邊可信可學的先進人物典型為榜樣,自覺承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的使命職責;引領學生黨員和廣大學生自覺對標先進、立足自身、成長成才,擁抱新時代,實現新作為,做有理想、有本領、有擔當的時代新人。

  踏上人生的旅途,每個人都懷有初心。何謂初心?或許是“人生若只如初見”的純潔美好,是“一片冰心在玉壺”的清正忠貞,是“不破樓蘭終不還”的雄心壯志……對于李雷老師而言,他的初心在于多年來始終扎根祖國大地,潛心從事科研工作,服務社會經濟發展。

  在學校“2017年科技工作與創新驅動大會暨2013-2016年科技先進表彰大會”上,商學院李雷老師作為獲獎代表發言,“如何做到‘知行合一’,用內心的良知約束我們的學術道德,用自身的學識直面中國的實際問題,把論文寫在祖國的大地上,我想這是我或者每一位青年學者都應該傾注畢生精力去認真完成的重大歷史課題”。正是這份“把論文寫在祖國大地上”的初心,始終激勵著李雷老師辛勤地奮戰在科研工作一線,引導著他將管理研究與服務社會作為畢生的事業和追求,促使著他傾注畢生精力在科學研究這條大道上探索跋涉。自2014年7月進入我校工作以來,李雷老師入選自治區第一批“八桂青年學者”(全區人文社科類僅7人,實現我校人文社科類省部級人才零的突破)、“第二十二批廣西十百千人才工程第二層次人選”、“第一批廣西高等學校千名中青年骨干教師培育計劃”、“桂林市第五批拔尖人才”、“ag旗艦廳凱時屏風學者”。

  從實踐中明確方向

  李雷老師起初並非管理專業出身。2000年,進入北京理工大學開始本科學習,由于深受父輩長期在制造型企業工作的影響,在填報本科專業時,他毅然決然地選擇了機械工程及自動化專業,他當時的志向是畢業之後到企業做一名工程師。談及本科階段的所學所獲,他清晰地記得當年課堂上一位老師曾經說道︰“如果用一句話來概括本科階段你們究竟應該認識到什麼?那麼,我認為你們必須認識到科學的力量”。4年的本科生涯,使他深刻地感悟到嚴謹的態度、嚴密的邏輯等科學研究方法在解決實際問題中的關鍵作用。這些表面上看似與管理科學研究無關的經歷,恰恰為他後續的學術研究打下了良好的基礎。

  為了圓自己的工程師夢,本科畢業之後,李雷離開北京,南下廣東江門,進入一家制造型企業從事生產管理工作。為此,李雷開始閱讀管理類書籍,在企業實踐中,他也發現,由于管理方式不當造成的浪費比技術工作不當造成的浪費大得多,這一發現讓他非常震驚,更為嚴重的是,很多企業管理者並未意識到這一問題。經過反復的閱讀、實踐和思考,他決定調整自己下一步的工作方向——做一名管理科學的研究者和教育者。

  在行動中成就自我

  為了完成轉型,李雷決定繼續攻讀碩士研究生並順利畢業。在碩士階段,他認為自己最大的收獲是從一個管理科學的“門外漢”入了門,但在向更高水平科研成果發起沖擊時,他又感到力不從心,科研工作出現了瓶頸。2011年9月,他做出了人生的又一次選擇,辭掉工作繼續深造,並有幸師從“國家千人計劃”教授趙先德老師攻讀博士。對于自己要承擔的科研工作,用一個近乎于苛刻的完成標準來要求自己,是每一位青年學者都應該具備的科研素養,這是恩師趙先德老師的教誨,也正是在這種嚴格的要求下,他作為骨干成員完成了國家自然科學基金重大項目“網絡環境下的服務創新與服務設計研究”。

  2014年6月,他博士畢業,同年7月,他進入我校管理學院(現商學院)工作。進入我校工作以來,他虛心向老教師學習,積極與他們展開學術合作;同時,每周雷打不動的學術例會也成為他指導研究生、促進團隊知識共享的重要手段;此外,他還廣泛整合外部學術資源,與香港中文大學、華南理工大學、中歐國際工商學院、美國南密西西比大學等國內外知名高校的學者展開合作。為了進一步提升科研能力,拓展視野,他赴美國加州大學河濱分校做訪問學者,並于2017年2月開始在浙江大學管理學院進行在職博士後研究。這些努力,不但快速完成了角色轉變,而且幫他建立起了學術網絡。

  于堅守中努力追夢

  汝若問儒風,雲窗雪案深功夫。高水平科研成果是青年學者的立命之本。在科學研究過程中,他舍得下苦工,注重學術規律的總結。他認為︰“科研之難,難在沒有顯性的套路,可能我們見過很多獲得立項的申報書,但是它們的容貌卻各不相同。作為剛剛上手的青年學者,我們該何去何從?中國傳統哲學告訴我們要‘以不變應萬變’,萬變的是現象,不變的是規律,如何從萬變的現象中提煉出不變的規律,用以指導我們的科研工作,是每一位青年學者在起步階段必須解決的問題”。在這一思想的指導下,他在科研工作中特別強調與優秀同行進行對標,耐心地提煉從他們身上映射出的規律,首先保證自己的作品“寫的像”,在評審中獲得規範合法性,避免被評審者認為是門外漢,在此基礎上,再去不斷追求“寫得好”和“寫得有特色”。他經常告誡自己︰“摸索規律的過程可能漫長且煎熬,但是按規律辦事,看起來慢,實際上快”。

  通過持續的努力與反思,在5年時間內,他以第一責任人獲得國家自然科學基金、國家博士後一等面上資助、廣西自然科學基金等項目,在SSCI 1 區期刊、國家基金委重要期刊發表學術和錄用學術論文13篇,出版專著3部,獲得省部級科研獎勵2項,並擔任《Industrial Management & Data Systems》《Journal of Global Entrepreneurship Research》《管理科學學報》《中國管理科學》《研究與發展管理》《外國經濟與管理》《財經論叢》等重要期刊的審稿專家。憑借這些科研成果,今年2月,李雷入選“八桂青年學者”,一舉實現我校人文社科類省部級人才零的突破。

  學術研究要頂天立地,尤其要服務當地社會經濟發展。他非常注重學術成果轉化,已連續3年為我國啤酒行業龍頭企業“燕京啤酒(桂林灕泉)股份有限公司”提供管理咨詢服務,由他所在團隊推動總結的“百納管理模式”已經成為燕京集團內部管理模式的標桿。作為廣西發展與改革研究會會員,他積極參加廣西本土企業的調研活動,為廣西“九張創新名片”相關企業的轉型升級、健康發展建言獻策。他還擔任廣西科技評審專家,積極參與廣西科研項目的評審,致力于完善廣西科技管理制度。

  李雷老師一直走在追夢的路途中,我們期待他會有更多的成果,能夠為企業發展、為社會發展增添力量!

  采訪手記︰科研的道路從來都不是坦途,總是布滿荊棘,但正如習近平總書記所說︰“一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什麼出發。”在努力向前、奮力拼搏的科研道路上,只有牢記扎根祖國大地、潛心從事科研工作、服務社會經濟發展的初心,不斷反思自我,不斷開拓創新,才能一步步向科研高峰邁進,這是李雷老師始終踐行的初心,也正是每一位青年科技工作者都應該具備的使命和擔當。